MUSIK ANGKLUNG UNTUK ANAK TK DAN PAUD

Berangkat dari pentingnya mengembangkan kemampuan dasar anak melalui seni maka perlu anak prasekolah (TK)  mengenai musik melalui lagu atau pengenalan alat musik sederhana. Dalam meningkatkan bidang kemampuan dasar seorang anak perlu sekalii anak TK dirangsangan/diberi stimulus supaya apa yang ada dalam diri seorang anak TK tersebut dapat diketahui  dan dapat ditingkatkan kearah yang lebih baik. Karena salah satu kemampuan dasar anak adalah kemampuan seni, dimana kemampuan ini bertujuan agar anak dapat dan mampu menciptakan sesuatu berdasarkan imajinasinya, mengembangkan kepekaan, dan dapat menghargai hasil karya yang kreatif.  Maka penulis dalam hal ini perlu mengenalkan alat musik angklung sebagai media pembelajaran di TK. Hal ini diyakinan penulis bahwa mengajari anak TK bermain alat musik lebih awal akan memberikan dampak yang positif pada perkembangan diri anak dan kemampuan dasar anak menjadi lebih kreatif. Untuk mencapai keberhasilan dalam pembelajaran angkung di TK ada beberapa faktor yang harus ditentukan di antaranya adalah faktor guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar, karena guru secara tidak langsung dapat mempengaruhi, membina, dan meningkatkan kecerdasan serta ketrampilan anak. Untuk mengatasi permasalahan di atas dan guna mencapai tujuan pendidikan secara maksimal, peran guru sangat penting dan diharapkan guru memiliki cara/model mengajar yang baik dan mampu memilih model pengajaran yang tepat dan sesuai dengan konsep-konsep mata pelajaran yang disampaikan. Dalam proses mengajar guru harus bisa menimbulkan sesuatu yang menarik bagi muridnya, dimana proses pembelajaran tersebut dapat memberikan upaya meningkatan gairah atau semangat anak anak TK belajar alat musik angklung.

Karena pembelajaran alat musik angklung ini agak berbeda dengan mata pelaran yang lain maka perlu trik-trik khusus dari guru supaya anak benar-benar merasa berminat dan menyenangi alat musik ini sebagai mainan  yang menarik hati mereka.  Mengajari anak TK  bermain alat musik angklung ini selain membutuhkan konsentrasi juga harus menggunakan perasaan dan hati nurani mereka sehinga akan memberikan sesuatu musik yang indah dan akan tercipta suatu simponi yang baik pula. Apabila biasanya guru hanya mengajari anak bernyanyi atau mengenalkan irama musik saja, kali ini guru mengenalkan  pembelajaran yang menarik  yaitu  membuatkan orchestra-orkerta kecil untuk anak-anak TK supaya anak menjadi senang, berantusias dan bersemangat.

Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa anak-anak TK lebih bersemangat, lebih berantusias dalam belajar bermain alat musik angklung dan tidak ada tampak rasa ketakutan salah mereka menggunakan alat musik ini bahkan terpancar dari wajah mereka rasa senang dan bangga dapat memainkan alat musik angklung ini dengan baik.(Ircham Nizel)